Cấm điện thoại trong lớp? Không quá nhanh

Một vài tuần khi trở lại giảng dạy bán thời gian vào mùa xuân này, tôi tạm dừng bước đi quanh lớp để xem hai phụ nữ trẻ mặc váy bó sát người đồng thanh quằn quại theo một bài hát mà tôi không thể nghe được. Những người phụ nữ mỗi người vài inch, pixel trên màn hình trong tay sinh viên của tôi, người có một chiếc AirPod ở mỗi bên tai. Internet đã kéo cả hai chúng tôi ra khỏi lớp học, và bây giờ tôi phải lấy lại thăng bằng của mình. Bạn có đi đến đâu với lời nhắc viết đó không? Tôi hỏi. Vâng, một giây, anh ấy nói. Chỉ cần kết thúc việc này. Nhà trường không có chính sách không sử dụng điện thoại, và trong khi giáo viên mà tôi đến thăm lớp học nhắc nhở học sinh cất chúng đi khi giảng dạy, tôi đã thấy một chiếc điện thoại giả bị tịch thu một lần duy nhất. Sau đó, lặp lại tương tác trong đầu tôi, điều nổi bật không phải là cậu học sinh ngọt ngào và hay tham gia này trên mạng xã hội trong lớp, đó là, trong tâm trí cậu ấy, đó là điều bình thường.

Tôi biết việc giảng dạy sẽ khác hẳn sau hai năm học ở trường vùng sâu vùng xa, nhưng tôi đã đánh giá thấp các màn phân vai sẽ thực hiện khi giờ đây chúng tôi đã trở lại “trực tiếp”. Trong suốt học kỳ, tôi đã chứng kiến ​​học sinh của mình viết những câu văn giàu sức gợi, hay và đáng ngạc nhiên. Tôi cũng nhìn thấy họ nhắn tin, chơi game, Snapchatting, Instagramming và phát trực tuyến Netflix và YouTube, trên cả điện thoại và máy tính xách tay. Nếu đại dịch khóa cửa kéo các lớp học về nhà, thì giờ đây cảm giác như ở nhà đã trở thành lớp học. Mặc dù các chính sách về việc sử dụng thiết bị cá nhân không chỉ khác nhau giữa các quận, huyện mà còn từ lớp này sang lớp khác, nhưng gần như mọi giáo viên trung học mà tôi đã nói chuyện trong năm ngoái đều thừa nhận một điều bình thường mới là phụ thuộc vào công nghệ “hậu đại dịch”.

Do đó, vào mùa hè này, các khu học chánh từ Virginia đến Maine đến California sẽ ban hành lệnh cấm điện thoại di động chung, trong khi các nhà lập pháp bang Michigan và Pennsylvania đã đưa ra các quy định bắt buộc trên toàn bang phải làm như vậy. Các lệnh cấm đã tồn tại đối với trẻ em và thanh thiếu niên ở Pháp và, tính đến năm ngoái, Trung Quốc. Với những gì chúng ta biết về cách điện thoại và phương tiện truyền thông xã hội mà chúng chứa đựng có thể cực đoan hóa bạo lực, gây hại cho sức khỏe tâm thần và làm đảo lộn tốc độ chú ý — thu hút sự chú ý của chúng ta ngay cả khi chúng đã tắt — trường hợp loại bỏ các thiết bị để tạo không gian học tập an toàn có thể giống như một không có trí tuệ. Nhưng nếu chúng ta đang cố gắng chuẩn bị cho học sinh đối với thế giới lộn xộn, rộng lớn hơn, các quản trị viên cần phải dành ít năng lượng hơn để tìm ra cách thực hiện các lệnh cấm và hơn thế nữa vào việc giúp thanh thiếu niên học cách thúc đẩy sự cân bằng và tập trung trong khi bị bao vây bởi tiếng còi báo động các thiết bị.

Diễn ngôn phổ biến quy định học sinh phải chịu trách nhiệm về chứng nghiện công nghệ của họ, và nếu không phải là họ, thì cha mẹ và giáo viên của họ vì đã không thực thi các quy tắc tốt hơn. Nhưng đây là những vấn đề mang tính hệ thống, và chúng đòi hỏi những giải pháp mang tính hệ thống. Đã đến lúc chuyển quan điểm chung về trách nhiệm giải trình của chúng ta ra ngoài — không phải với lệnh cấm thiết bị một kích cỡ phù hợp với tất cả, mà với sự đầu tư mới vào kiến ​​thức kỹ thuật số, đạo đức và hạnh phúc.

Trong thời kỳ loạn lạc đó vào tháng bị khóa mùa xuân năm 2020, một trong những học sinh của tôi đã phát trực tuyến lớp học trên điện thoại của cô ấy, giữ đồng nghiệp của tôi và tôi bằng sải tay khi cô ấy trốn trong sự yên tĩnh của chiếc xe tải nhỏ của gia đình cô ấy. Đối với cô và rất nhiều học sinh, điện thoại là thứ phụ thuộc vào việc học của cô. Theo báo cáo của Trung tâm Dân chủ và Công nghệ năm 2021, 86% giáo viên báo cáo rằng “trường học cung cấp máy tính bảng, máy tính xách tay hoặc Chromebook cho học sinh với tỷ lệ gấp đôi trước đại dịch”, đang tranh giành dân chủ hóa quyền truy cập kỹ thuật số khi trường học ở xa.

Trong môi trường này, bất kỳ điện thoại nào có khả năng kết nối internet đều trở thành một lớp học nhỏ. Allison Cutliff, một giáo viên tiếng Anh ở St. Louis, Missouri, cho biết: “Nếu Chromebook bị lỗi, nó giống như là, ‘Thật là một bản sao lưu tuyệt vời, bạn có thể bật Zoom trên điện thoại của mình’.